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师德明;
西北师范大学体育学院;
高等学校; 运动康复; 专业课程; 课程设置;
机译:高校《选读》课程教学改革探究
机译:通过基于探究的基础科学课程构建基础教师的信念,态度和实践知识
机译:“阳光体育”的实施与高校新体育健康课程创新教学模式的构建
机译:通过实施高等教育水平的课程研究来构建探究社区(COI)
机译:纠缠在探究中:记录岗前科学教师对探究的观点,因为它们反映了基于探究性课程的计划和教学过程。
机译:学生科学家课程:将探究的研究经验与专业发展活动纳入介绍性生物实验室课程
机译:教育史课程在高校教育类专业教学改革中的探究
机译:关于构建pLaNIT课程的CaI(计算机辅助教学)课程:发展,内容和评估
机译:用于虚拟现实环境的训练课程构建方法,通过定位和编辑对象的无量纲特征来交互式地构建工作框架,以及交互式地构建学习场景
机译:用固定CO2生产苹果酸的高校大肠杆菌菌株的构建与应用
机译:学习设备用于构建课程的课程和独立记忆学习内容
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