基于合理与特色化下中医院校运动康复专业课程体系构建——以成都中医药大学为例

摘要

中医院校运动康复课程体系合理及特色构建框架：首先，突出传统的康复医学与传统康复运动，结合现代康复医学结与现代康复运动。其次，在操作实践方面，强调理论与实践相结合，理论教学同时进行实践教学。再次，提出运动康复专业应突出运动康复的特点，中医院校的体育学院开设运动康复的最大优势在于拥有体育学与中医学资源：当然运动康复主要还是通过合理科学的运动，有效地提高人体机能，使退行性后的身体功能得以康复，这也避免了康复治疗专业与运动康复专业课程设置同质化。最后，形成具有中医药大学特色课程群：传统康复运动、传统康复医学、现代康复医学、现代康复运动。中医药院校运动康复专业课程体系构建模式即中医康复结合现代康复方法，同时突出运动康复疗法的模式。运动健康与康复专业的发展正处于刚刚起步阶段，充满机遇的同时也面临着巨大的挑战，仍然需要在人才培养目标，人才培养模式、课程结构优化、课程内容选择以及教学方法的运用等方面做出调整和完善，从而为运动康复与健康专业的良好发展打下坚实的基础。