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紧抓'三点',细读教材

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语文阅读教学中,教师要紧抓"三点",细读教材.具体来说,就是抓住立足文本这个支撑点,身"体"力行,熟悉教材;抓住超越文本这个着力点,启"智"砺志,拓展教材;抓住回归文本这个生长点,明"德"悟道,活用教材.

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来源
《中国校外教育（基教版）》 |2010年第6期|68-68|共1页
作者
蒋金燕;
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作者单位

浙江省东阳市画水镇初级中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
阅读教学; 立足文本; 细读教材;

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