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在对话中感悟音乐的魅力——对话式教学法在高中音乐鉴赏课中的运用

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摘要

对话式教学,并非是简单的你问我答,而是人与人之间心灵的交流、思想的碰撞.本文结合教学实际,简要分析对话式教学需要注意的几个问题,并以教学实例.阐述如何利用对话式教学达到教学目标的实现.

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来源
《中国校外教育（基教版）》 |2010年第3期|45-45|共1页
作者
周青苗;
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作者单位

浙江省武义第一中学;

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正文语种 chi
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关键词
音乐鉴赏课; 对话式教学; 教学目标;

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