浅谈新课程理念下的教师角色转变

摘要

在新课程理念下,学生应该是学习的主体,教师应该培养他们自主学习、创新的理念,培养学生的创新能力,使学生真正成为学习的主体.一、新课程要求教师从知识的传授者转变成学生学习的引导者教师成为学生学习的引路者是新课程下教师角色的根本转变,是教师角色转变过程中一个飞跃与突变.在传统的教学中,教师更多扮演知识传授者的角色,这种角色的定位,强调了教师的权威性,忽视了学生在学习中的主动性和参与性,忽视了现代学习的最本质的特征.新课程标准下的"教与学"活动中,教师不再停留于.组织者"角色层面,不再是知识的权威者.在学生观察、实验、讨论等自主学习过程中.教师不能过多"干预",但又不能成为"旁观者",而要创设"师生互动、生生互动"的学习情境.指导学生学会交流和合作,学会引导和认同,并通过巡视、倾听、析疑和指导,真实地感受学习心理体验和观察学生的学习活动,体验和掌握课堂中的教学情境,为进一步指导学生学习作好准备.