如何在小学数学中实施趣味性教学

摘要

数学知识是属于抽象的知识，学起来容易枯燥无味，小学生的本性天真好动，对无趣呆板的学习模式容易造成抵触。给教学带来了极大的困难，所以如何正确的教学，如何提高小学生的学习数学能力和提高逻辑能力，如何提高数学教学的趣味性，已成为教育界的关注，本文将对此进行分析。