走进网络视界，触摸品德课堂的德育学习--网络环境下执教《我与小动物》一课之我感

摘要

网络环境的交互性为信息技术与课程整合，提供了强大的后盾。走进网络视界，利用现代教育技术媒体进行品德教学与育人培养，既丰富了课程内涵，又为有效实施课程保驾护航。执教小学品德与生活二下《我与小动物》一课，是基于网络环境下的一次有趣而有效的尝试。依据课程标准的要求，从有利于学生健康发展的需要出发，从顺应学生心理特点出发，从有利于创造学生体验和经历的条件出发，引导学生自己发现、认识、体验和践行，将德育教育转向德育学习。