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房建仁;
吉林省伊通满族自治县伊通镇第三小学;
小学教学管理; 以人为本; 启示;
机译:职业定型观念在以人为本的服务系统中的影响
机译:评估中文教育系统中主要教学管理评价量表的计量性质:对衡量学校领导力的启示
机译:管理员,教师和媒体专家对媒体专家在学校教学计划中的作用的认识:对教学管理的启示
机译:浅析“以人为本”的大学教学管理
机译:康涅狄格州城市学区的小学校长的教学管理行为,时间管理和选定的背景变量。
机译:个人和集体工作中的情感和认知 - 身份形成:可变和以人为本的分析
机译:在小学阶段,教师对与小学教学管理和科技学习管理有关的教学实践的先前信念
机译:努力实施青少年罪犯示范项目(YODp)影响评估:对未来研究的启示和启示。最终报告
机译:受环境烟草烟雾不良影响的小学生口腔和鼻粘膜生理屏障功能状态的校正方法
机译:诊断计算机游戏对小学生的症状-肾上腺和下丘脑-次腓肠-肾上腺系统影响的方法
机译:来自stapeltisch的作品受vorbewegende metallbaender影响,由kontaktvorrichtung打开一个执行剪刀的单一处理
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