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谈如何把社会生活中的鲜活题材引入数学学习中

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摘要

在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密联系,结合课堂教学内容,捕捉生活中的数学现象,挖掘数学知识的生活内涵,就能使学生感受到数学与现实生活的联系,从而激发学生学习数学的兴趣.

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来源
《中国校外教育（基教版）》 |2018年第7期|33-33|共1页
作者
顾召花; 张凯华;
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作者单位

山东省临沂市兰山区临沂红旗小学;

山东省临沂市兰山区临沂红旗小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
数学知识; 生活实际; 紧密结合;

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