幼专儿童歌曲创编课教改初探

摘要

高职高专儿童歌曲创编课程教学中，采用能力点贯穿教学法，注重以学生主体和教师为主导，探究了课程教学的教具、教学步骤以及考核与工作岗位的结合，并对小组划分、学习动机激发和评分标准等几个方面进行了阐述分析和归纳总结。