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李莹莹; 陈辉; 孙雅楠;
山东省青州市东高初级中学;
课堂教学; 课堂评价; 学习积极性;
机译:利用多媒体活动进行家庭作业和课堂练习以提高大学生的学习成绩
机译:课堂上的协作性课堂活动和个人后续作业相结合,可以促进互动参与,并提高大学水平的环境地质学课程中学生的学习成果
机译:通过翻转课堂教学法提高学生的学习成绩
机译:学生的“共鸣”教学或如何使用翻转课堂提高学生的学习能力
机译:利用交叉访问激发教师和建筑物管理员之间的协作性探究,以提高学生的学习成绩
机译:利用微生物纪要提高课堂出勤率并增加课程兴趣
机译:通过利用当地食品作为IPS学习介质来提高有机食品消费中的学生的积极性:南苏拉威西省Soppeng摄政区一顶屋顶州立初中的课堂行动研究
机译:在课堂上使用“答题者”来提高学生互动水平
机译:StudyCafé是一种新技术,可以将全世界的学生和学者联系起来。学习咖啡厅的使命是提高学生的学习参与度和课程信息的设施分布。
机译:提供电子学习档案库的方法和系统,以提高大学生的学习能力和职业发展
机译:天花板式数字黑板,能够提高学生的学习效率
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