机译:课堂上的协作性课堂活动和个人后续作业相结合,可以促进互动参与,并提高大学水平的环境地质学课程中学生的学习成果
Leilani Arthurs1,2, Alexis Templeton1,31 Department of Geological Sciences, University of Colorado at Boulder, Campus Box 399, 2200 Colorado Avenue, Boulder, CO 80309-03992 Leilani.Arthurs@Colorado.EDU3 Alexis.Templeton@Colorado.EDU;
机译:利用多媒体活动进行家庭作业和课堂练习以提高大学生的学习成绩
机译:应用学习分析以提高学生在MOOC中启用的协作编程课程的参与度和学习成果
机译:一个基于网络的交互式家庭作业测验和教程包,以激发化学专业的学生并改善学习
机译:基于实习的环境污染模块的制定,引导探究合作视频以改善学生学习成果
机译:关于教学法的思考:大学级科学教职人员关于他们用来促进学生学习的教学活动的报告。
机译:利用循证医学开展合作学习活动促进医学生对肥胖生活方式管理的学习
机译:结合课堂活动和个人后续家庭作业,促进互动参与,提高大学水平的学生学习成果\ u3ci \ u3环境地质课程\ u3c / i \ e3e