构建高中化学生态课堂之刍议

摘要

高中化学生态授课氛围的营造,需要施教者着眼于学情,借助相应的师生互动,正确定位师生之间的关系,从而引领受教者积极进行知识探究。为此,着眼于生态课堂的内涵,并以高中化学课程为载体,从四个方面列举了构建化学生态课堂的实施策略,以期对今后的化学教学有相应的借鉴作用。