刍议小学高年级数学作业设计的有效性

摘要

小学高年级阶段对于学生而言非常关键,高年级阶段的学生的逻辑思维逐渐发育成熟,对于学习形成了独特的计划,所以在这一阶段必须有针对性地分析学生的特点,促进学生学习效果的全面提升。但目前在小学高年级数学作业中没有根据学生的实际情况进行有针对性的设计,导致学生在选择作业的过程中存在过难或过简单的问题,无法提高学生的学习效果。为此,教师必须要针对小学高年级数学作业进行科学设计,从而提高教学质量。