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浅谈小学音乐教学的艺术

         

摘要

小学音乐课程具有独特的特征,将"审美教育"与"相关文化"观念作为课程教学的重要组成部分。音乐课的任务不是培养专门的音乐人才,而是面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使之从中受益。

著录项

  • 来源
    《教育艺术》 |2013年第11期|25|共1页
  • 作者

    昝晓芳;

  • 作者单位

    江苏省南京市江宁科学园小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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