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如何将“美”的概念引入初中美术课堂

         

摘要

美术教学过程中,我们可以指导学生在正确理解“美”为何物的基础上对其进行深入探究,进而引导他们走进初中美术的殿堂,通过各种新颖独特的创作形式,发挥自己的才能去更好地创造“美”,展现出一系列的美术作品。

著录项

  • 来源
    《教育艺术》 |2014年第3期|61|共1页
  • 作者

    郭继红;

  • 作者单位

    江苏省海门市三和初级中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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