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突出主体地位,培养创造性思维

         

摘要

当前我们大力倡导的素质教育已经深入人心,随着由应试教育向素质教育的转轨,过去那种在教学过程中,上课都是教师一言堂,课下学生背一背,使学生总处于被动地位的做法,直接影响教学效果,越来越不适应素质教育的要求。因此,课堂教学中,应该培养学生的参与意识,只有学生积极参与课堂教学,才能充分调动他们的积极思维,将教师的要求转化为学生的内驱力,将学生的被动转化为主体地位,使之真正成为学习的主人。

著录项

  • 来源
    《教育艺术》 |2016年第8期|24|共1页
  • 作者

    宗方霞;

  • 作者单位

    山东省青岛市黄岛区职业教育中心;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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