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杨振芳; 李萍;
玉林师范学院教育科学学院;
工作激情; 工作支持; 乡村中小学教师; 中介模型;
机译:工作负担对一群教师的工作需求对心理和身体健康的负面影响是否具有中介作用?测试工作需求资源模型的能量过程
机译:心理资本和信任在个人绩效和工作满意度关系中的作用:多重中介模型的检验
机译:“我的空间”:一个适度的中介模型,可反映建筑和经验丰富的隐私以及工作空间的个性化对工作中的情绪疲惫的影响
机译:领导取向和工作满意度对学校组织文化的影响:一个概念模型和实证检验
机译:对家庭的基于工作的社会支持,域间冲突,域间增强,工作满意度和组织承诺:部分中介模型。
机译:社会支持是否会在德国工作人群中调解多重性福祉对心理健康的影响?结构方程模型的纵向调节分析
机译:论研究生教学教育机构在新乌克兰学校工作中拟建中小学教师准备工作的科学和方法支持模型
机译:支持性工作对前罪犯的影响:国家支持的工作示范。关于支持的工作评估的最终报告第2卷
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:检验工作支持装置,检验工作支持方法和检验工作支持程序
机译:检验工作支持装置,检验工作支持系统和检验工作支持方法
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