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人教A版新教材拓展性习题的分析与思考

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摘要

习题是教材的重要组成部分,研究人教A版新教材中拓展性习题的数量、情境、活动等指标,解析其教学功能,并给出教学建议,真正发挥其教学功能,促进学生数学核心素养的形成.

著录项

来源
《中学数学杂志》 |2021年第7期|P.15-18|共4页
作者
丁益民;
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作者单位

江苏省苏州实验中学 215011;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
探究性习题; 指标分析; 教学功能;

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