幸福指数视角下基础教育教师合理流动研究:文献述评与研究展望

摘要

已有文献表明,当前我国农村基础教育教师严重流失,极不利于教育资源优化均衡配置,降低了教育资源的使用效率.为此,需要从多方面加以治理,促进教育资源的合理流动,以优化师资的配置.但是,由于现有研究缺乏统摄视角,其结论缺乏一致性,可靠性差.为此,基于教师幸福指数的教师流动机制研究,为我们提供了一个全新的研究视角.