高职生网络营销课程不及格原因分析及解决对策

摘要

考试是衡量学生是否掌握所学课程内容的一种有效方式,也是检验教学效果的一种必要的过程.但是随着高职生入学成绩的逐渐低分化,考试中出现不及格的现象越来越多,尽管笔者对考试形式进行了改革,由终结性考试改变成过程性考核,依然出现不及格的现象,由此以网络营销课程为例针对不及格的现象进行分析,并提出解决对策.