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蔡月珍;
江苏省扬州市育才小学;
扬州市教育名师工作室(小学数学);
扬州大学;
扬州市教育学会小学数学教学专业委员会;
中国高等教育学会教育数学专业委员会;
教师发展; 小学数学教育; 逻辑智慧; 国家课程标准; 理性思辨; 审美智慧; 教学本质; 板块结构;
机译:国家教师发展计划在教学技能方面的成果:对110名医学教师发展团队进行前瞻性随访。
机译:教师发展:家庭医学教师发展奖学金和医疗不足的人
机译:在Covid-19期间评估护士教育工作者的在线教师发展计划的有效性
机译:进行中的工作-www.teachingtechnicians.org-一种将教师发展提供者与寻求教师发展的人们联系起来的新方法
机译:从教师发展到课堂:对护士教育者如何将教师发展转化为行动的定性研究
机译:四个以色列医学院的教师发展调查:临床教师发展不足临床教学被低估在以色列医学院
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机译:具有双重用途潜力的生命科学研究:关于负责任科学行为教育的国际教师发展项目。
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