翻转课堂是培养创新人才的有效途径吗?

摘要

在关于高校创新人才培养的研究当中,相当一部分学者认为要对传统教学方法进行革新,翻转课堂则被看作是破解创新人才培养这一难题的重要突破口。但被寄予厚望的翻转课堂未必能满足人们的期望,因为翻转课堂在知识传授和思维训练上都可能对高校创新人才培养的有效性造成不利影响。翻转课堂未必是培养创新人才的有效途径,其他教学方法同样也可以培养创新人才。创新人才培养需要走出"唯"某种教学方式的误区。