新课改数学教学误区及其对策点滴谈

摘要

课堂教学是实施素质教育，提高学生数学素养的主阵地，实施新课改以来，我们不得不承认我们的课堂教学仍存在着一些不容忽视的误区，这些问题若不能得到有效的解决，将严重阻碍新课程的推进和深化发展。