论声乐教学中形象教学法的应用

摘要

声乐教学具有实践性和针对性的特点，是艺术和想象并重的学科，带有较大的抽象性，为了确保声乐教学的效果和质量，应该从教学方法和手段入手，通过教学创新找到更为生动、直观、具象化的方式，提升声乐教学的质量。本研究根据声乐教学实际，在分析声乐教学特点的基础上，提出了以教学语言、教辅工具、肢体动作为突破口的形象教学法，希望能够在获得学生广泛认可和欢迎的基础上，达到提升声乐教学质量的目标。