新课程背景下高中物理竞赛校本化的构想

摘要

全国中学生物理竞赛是由中国物理学会主办，学生自愿参加的课外学科竞赛活动，自1984年至今，已经举办了24届。这项活动很大程度上调动了广大中学生特别是优秀学生学习物理的兴趣，激发他们献身科学事业的雄心壮志。随着新课程改革的不断深入，作为中学教学指挥棒的高考模式也在变化，与之相配套的高校招生政策也在相应地调整，那么，在这种背景下，高中物理竞赛的现状如何呢？怎样才能做到既适应新课改的要求又能更好地发挥物理竞赛活动的育人功能呢？笔者结合平时的教学实践对此作了一番认真的分析与思考，现提请各位同仁一起来探讨。