小学数学教学中学生“问题意识”的培养策略

摘要

学习的过程便是学生们发现问题并解决问题的过程,对于小学数学来说,问题便是数学学科的核心和灵魂,同时也是学生们需要学习的重要内容。因此在小学数学课堂中,教师要有意识培养学生们的问题意识,让学生们能够带着问题听讲,这样他们在数学课堂中才会更有目的性和方向性,以此实现数学课堂收益最大化,同时带着问题听讲能够使学生们集中注意力,从而能够实现良好的教学效果。