大数据背景下多元混合模式的高职计算机教学改革

摘要

大数据技术是当今信息技术快速发展下的重要产物,在诸多行业应用广泛,并对提推行业发展具有重要作用。于此背景下,高职院校计算机教学现状无法充分满足社会需求,亟需在多元混合模式下开展改革。文章首要分析大数据背景下高职院校计算机教学的实际情况,继而研究分析高职院校利用大数据技术开展计算机教学改革的重要性和优势,同时提出助推改革的相关对策,希冀为国家高职院校计算机课程教学提供理论参考。