妇科肿瘤患者护理中健康教育与心理护理的应用价值研究

摘要

目的:分析妇科肿瘤患者护理中健康教育与心理护理的应用价值.方法:抽取72例于2018年3月～2019年6月期间收治入本院肿瘤科的妇科肿瘤患者,分成M组和N组各36例.M组实施常规护理,N组在此基础上添加心理护理和健康教育,分析其心理状态评分和QLD-C30评分.结果:护理后M组的SDS和SAS评分改善程度小于N组,N组的躯体功能、角色功能、情绪功能、认知功能、社会功能评分低于M组,差异具备统计学意义,(P<0.05).结论:建议对妇科肿瘤患者在护理期间添加心理护理和健康教育,可改善其心理状态,临床意义重大.