启发式教学在《人体解剖生理学》教学中的实施探索

摘要

《人体解剖生理学》是高职医药类专业一门重要的基础课程,其内容庞杂、概念抽象,传统教学效果欠佳。该文探索如何采用启发式教学以提升《人体解剖生理学》的教学效果。通过课前问题式任务引导学生预习;课中介绍史实激发学生学习兴趣、巧用案例引导学生主动学习、绘图推理总结梳理学习及课后检索学科前沿知识等多种方法培养学生探索思维、分析解决问题及学以致用能力。实践表明启发式教学可启发学生主动学习和探索式学习,提升教学效果和学生的综合素质。