探究科学课教学中生命教育的融合

摘要

新版《义务教育科学课程标准》明确指出:学生科学核心素养中的态度责任体现在:“珍爱生命,践行科学、健康的生活方式,热爱自然,具有节约资源、保护环境、推动生态文明建设和可持续发展的责任感。”科学课程是一门内容丰富的综合性基础课程,其中蕴含着丰富的生命教育的内容。在科学课程中融入生命教育,是为了让学生认识到生命的可贵,增强珍爱生命的意识。教师在将生命教育融入小学科学课程时,要根据学生的实际情况,尤其是针对不同年龄段的学生,选择不同的教学目标以及教学策略,确保学生通过学习能够有所启发。本文主要针对小学科学课程中生命教育的融合策略进行详细探讨。