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陈卫炜;
江苏省启东市百杏中学;
高阶思维能力; 初中语文课堂教学; 学生认知; 阅读兴趣; 语文学科核心素养; 教学策略; 培养能力; 语文学习活动;
机译:语文课外阅读教学探究
机译:谈谈在语文阅读教学中培养质疑意识
机译:小学语文阅读教学策略
机译:大学英语教学中学生创新思维能力的培养
机译:主动参与式教学策略对提高学生高阶思维能力的研究
机译:以过程为导向的探究式学习策略可提高学生在药物科学课程中的高级思维能力
机译:探究初中语文教学中学生思维能力的培养
机译:改善美国中学生数学问题解决问题的策略
机译:带有仅识别一种主要语言的数据丢失策略的双语文本消息中的数据丢失预防系统和方法
机译:认知培养玩具和学习策略的培养方法
机译:提高细胞培养性能和缓解天冬酰胺序列变异的天冬酰胺饲料策略
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