目标模式下小学书法课程资源的开发研究

摘要

书法课程建设的水平一定程度上依赖于有效的课程资源开发。而书法课程资源的开发可以利用拉尔夫·泰勒提出的目标模式进行,在进行课程资源开发前,明晰书法课程资源的载体,以此为基础,书法课程资源开发可以以四个步骤达成:第一是整合书法课程资源,确定课程目标;第二是精选书法课程资源,确定课程内容;第三是组织书法课程资源,进行课程设计;第四是立足课程资源设计,进行课程评价。