探析立德树人思想在初中道德与法治教学中的运用

摘要

立德树人思想在教学活动中的有效运用助力教师解决“怎样培养人”、“为何培养人”、“为谁培养人”等核心问题,该思想基本内涵主要有两点,一是德育为先,用正面教育激励、引领、感染人,二是育人为本,用恰当的方式发展、塑造人,继而提高教学质量。如何在教学实践中有效运用立德树人思想成为教师要解决的问题。本文通过探析立德树人思想在初中道德与法治教学中运用的方略,以期为提高初中道德与法治教学质量提供参考。