“Word 2007”教学反思与策略

摘要

在教学“提质增效”的要求下,教师纷纷探寻信息技术教学的简洁化、直观化和高效化的优质发展之路,力求实现小学生信息技术认知的简易化、直接化和主体化,切实提升小学生的核心素养。在日常教学过程中,教师应该做一个“有心人”,及时记录和反思自己的教学活动,善于发现师生互动过程中的思维灵感和智慧浪花,不断积累在提升小学生核心素养道路上的教学心得和成长感悟,全面记录自己在教书育人、自觉成长道路上的探究足迹。