聚焦人文主题,读写深度融合--基于学科核心素养的高三作文备考策略

摘要

在高三作文教学实践中,语文教师要遵循并借鉴统编教材的人文主题,落实立德树人,强化以文化人,读写融合,以提升学生语文学科核心素养;同时也要深入研究高考作文的考查方向,遵循作文教学的基本途径,运用科学有效的手段,运用“三个一”策略,让写作教学的书面表达训练真正落到实处。