浅谈对中学生历史思维力的培养

摘要

社会的发展与进步对中学历史的学习不断提出新的要求与挑战,中学历史以育人为本为教学理念,在培养全人发展里具有较高的育人功能,其不仅注重历史知识的教导,更需要积极培养学生的历史思维逻辑能力。新一轮课程改革积极倡导在老师的引导下带领学生进行探究学习、发现学习与合作交流学习,旨在培养学生的知识与能力多元发展,促进其历史智慧的形成。关乎中学历史教学活动的设计,需从新的视角切入去灵活使用发现学习、探究学习、合作学习整合历史资源建构多元课堂是值得可行的学习活动。