高中历史教学中学生意志力培养研究——以连云港锦屏高级中学历史教学为例

摘要

研究显示，非智力因素在人们通往成功的道路上往往起着举足轻重的作用，而作为非智力因素的重要组成部分，意志力是否坚强则直接决定着人们事业的成败。由于高中是学生意志力形成的关键时期，故有必要予以高度重视。通过对各类调查数据的分析，发现当前高中生的意志力普遍比较薄弱，究其原因，主要是由学生缺乏社会实践、教师培养能力不足、家庭教育缺失和学校重形式轻内容等因素造成的。为了改变这一状况，教师要形成培养学生意志力的观念、熟练运用现代化教学设备、采用多种教学方法、精选历史教学素材和创造适宜的学习环境。第三部分是中学生意志力的对策及案例运用。从强化学习动机，设计开放试题，设计分层目标，安排实践活动和挫折教育几个方面培养高中生的意志力。

目录

绪论

一、研究背景及意义

二、前人研究概述

三、研究思路

四、研究方法

1.文献研究法

2.个案访谈法

3.小组座谈法

4.问卷调查法

第一章 中学生意志力培养现状

1.1中学生意志力现状调查

1.1.1调查对象

1.1.2学生问卷和访谈记录

1.1.3教师问卷和访谈记录

1.2中学生意志力现状

1.2.1中学生意志力普遍比较薄弱

1.2.2意志力侧重点有差异，学习方面意志力尤为薄弱

1.2.3.意志力存在性别差异，男生女生各有优劣

1.2.4意志力存在地区差异。农村学生意志力更强

1.2.5意志力四个维度存在差异

1.3中学生意志力现状原因分析

1.3.1学生社会实践缺乏

1.3.2教师培养能力不足

1.3.3家庭培养观念缺失

1.3.4学校培养重形式轻落实

第二章 高中历史教学意志力培养对历史教师的要求

2.1在教育观念上，教师要形成培养学生意志力的观念

2.2在教学手段上，教师要熟练掌握现代化设备的使用

2.3在教学方法上，教师要采用多种教学方法

2.4在教学内容上，教师要精选教学素材

2.5在教学环境上，教师要创建宜学的学习环境

第三章 高中历史教学中意志力培养的对策与案例运用

3.1高中历史教学中意志力培养的对策

3.1.1强化学习动机，增强学生意志的自觉性

3.1.2设计开放试题，增强学生意志的果断性

3.1.3设计分层目标，增强学生意志的坚韧性

3.1.4安排实践活动，锻炼学生的意志力

3.1.5突出挫折教育，提高学生抗挫折能力

3.2高中历史教学中意志力培养案例运用

结语

参考文献

附录

致谢

独 创 性 声 明