家园互动式绘本阅读策略的实践研究

摘要

幼儿正处于情感发展的关键时期,丰富多彩的绘本能够对幼儿的情感表达以及价值观念树立等有着教育引导作用。幼儿绘本主要是以图画为主,画面寓意较为深厚,也符合幼儿的认知特征以及阅读习惯。幼儿园需要重视家长在绘本阅读中所起到的价值作用,通过家园互动与幼儿家长分享绘本阅读指导经验的方法,打造家园一体化的绘本阅读指导策略,通过构建多渠道共享资源,提升家长对于绘本阅读内容的重视水平,帮助幼儿养成良好的阅读习惯。