引导整本书阅读,培养中学生鉴赏能力

摘要

在高中整本书阅读教学中,教师要引导学生结合作品的语境赏析语言文字,结合艺术形象体会作品内涵,结合具体事件细节感受情节发展,结合生活实际评价作品,并在读写结合活动中强化知识运用。教师只有这样指导,才能使学生掌握整本书阅读的有效方法,提高鉴赏能力。