高中音乐课程中学生鉴赏能力培养的教学情境创设研究

摘要

通过对音乐作品的音响、形式、情绪、格调、人文内涵的感受和理解,培养音乐鉴赏和评价的能力,形成健康向上的审美观,使学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶.音乐感受与鉴赏是音乐教学的重要内容,是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径.在音乐教学过程中,除了让学生掌握相关的歌曲之外,也要注意培养它们对音乐的鉴赏力.让学生在学会欣赏音乐,感受音乐的基础上,自然而然的从感情上产生共鸣,从而帮助学生促进自身品味的提升.