幼儿园户外活动的问题及对策——以安徽省合肥市M幼儿园为例

摘要

幼儿园户外活动是幼儿一日活动不可缺少的组成部分。基于此,以合肥市M园为对象,采用观察法与访谈法,从活动内容、时间、空间、材料、教师指导等五个维度对其户外活动进行深入调查,结果发现其存在的问题,即户外活动内容单一;户外活动时间不足,且缺乏自由活动时间;户外活动材料缺乏层次性,且利用率较低;户外地面形态简单,场地功用单一,且缺乏空间有效利用;教师干预不合理,缺乏针对性指导等。在此基础上,从幼儿园评价角度与标准、园舍设计理念、教师的专业素养与工作强度等方面深入分析原因,并提出有针对性的建议,以期改善幼儿园户外活动现状,从而促进幼儿健康和谐发展。