小学中高年级语文阅读写作一体化培养策略探讨

摘要

在小学中高年级语文教学中,阅读与写作所占比重很大,但从目前教学的实际情况看,还存在着高分低效的问题。一体化教学应用在小学中高年级语文阅读写作教学中,对于解决当前教学存在的问题有重要的意义。基于此,本文对小学中高年级语文阅读写作一体化教学存在的问题进行了分析,并提出了一些培养策略,以供参考。