基于X-mind的高职护理专业教学模式探索--以“护理心理学”课程为例

摘要

X-Mind思维导图是一种非常适合高职护理专业护理心理学课程教学的辅助工具。将X-mind思维运用于课前预习、课堂教学和课后学习归纳总结等教学环节,能有效激发学生学习的积极性,改善课堂教学的效果,同时可以培养高职护理专业学生的创新思维和独立进行问题分析与解决问题的能力。