研究生英美文化探究体验教学模式的构建与实践

摘要

传统的文化知识课程注重教师讲授,不利于调动学生学习积极性、激发学生的创造精神和探究潜能,不利于学生文化能力的可持续发展。针对这些问题,通过不断探索,提出了英美文化探究体验教学模式,设计了四个具体的操作环节并在研究生英美文化概况公选课中进行了教学实践,证明了该模式的有效性。