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杨小微;
华东师范大学教育学系;
教育学; 哲学; 科学技术; 人本主义; 系统方法论; 话语方式; 学科立场;
机译:科学的进化哲学:科学的新形象和对一般科学哲学的立场
机译:斯多葛主义寓言的哲学立场及其在柏拉图主义,异教徒和基督教徒中的接受:奥里根与斯多葛派和柏拉图的对话
机译:在哲学小组讨论中花时间进行反思性对话:扩大关于护理军事化的辩论
机译:哲学作为一个质疑和对话:关于哲学知识翻译问题
机译:科学与神学对话中的哲学框架:对埃尔南·麦克马林(Ernan McMullin)工作的批判性反思。
机译:民族精神病学可以培养创造力以及在高等教育学生中采用批判性和反思性思维:对意大利热那亚大学医学与外科学院的初步试验经验进行定性分析得出的见解
机译:进化与保守基督教:科学教育学的哲学如何开始对话
机译:论研究社会心理学作为科学哲学基本范式的根本重要性:阿波罗月球科学家心理学的哲学案例研究
机译:哲学,科学或类似乐器的展台或支架的改进或与之相关的改进。
机译:基于认知科学,学习理论和教育学的跨学科研究的综合系统和方法
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