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张志侠;
河北省沧州市第七中学;
061000;
辐合思维; 学生思维发展; 高中生物学教学; 求同思维; 聚合思维; 学生的思维; 集中思维; 教学活动;
机译:论接受美学视域下高中外国小说教学的多元解读——以《项链》为例
机译:批判性思维能力和元认知意识对学生学习的贡献:高中生物学教学
机译:高中历史教学中历史思维能力的培养策略
机译:新课程标准下高中信息技术中的逆向思维教学讨论
机译:印度尼西亚亚齐省普通高中的中学生物学教学:与2013年印度尼西亚生物学课程有关的教师观点和教学实践分析
机译:萨里市第二区高中学生解决问题的教学对创造性思维的影响
机译:追赶:高等贫困高中人才培养九年级阅读和数学教学干预的影响。第69号报告
机译:制备聚合物微生物学的方法,通过微生物学和生物学方法生产的聚合物是细菌的纯净培养物
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:带有框框的思维教学材料及其教学方法
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