提高小学生数学空间思维能力的策略探析——以《圆柱的认识》一课为例

摘要

空间思维也称“多元思维”、“全方位思维”、“整体思维”、或“多维型思维”,是指跳出点、线、面的限制,能从上下左右,四面八方去思考问题的思维方式。文章通过实物触摸、真实绘图两个角度进行阐述,意在培养学生的空间思维能力,提高课堂教学效率。