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姚尧; 陈晓湘;
湖南大学外国语学院;
长沙410082;
长沙理工大学外国语学院;
长沙410114;
音乐训练; 跨域迁移; 声调范畴感知; 4~5岁幼儿;
机译:普通话说的先天性音乐中词汇声调的分类感知
机译:普通话听众音乐和音调能力对广东型程度感知学习的影响
机译:低声调的响度感知在音乐厅的管弦乐中被较高的声调部分掩盖
机译:吱吱作响的声音在普通话声调2和声调3感知中的作用
机译:幼儿教师教育中的音乐教育:音乐方法课程对职前教师感知音乐的信心和能力的影响。
机译:音乐训练对4至5岁儿童普通话色调分类感知的影响
机译:训练对评价者准确性和认知范畴的影响
机译:使用用于回忆音乐的播放设备提高感知能力的方法
机译:用于训练或测量实验室动物运动影响的感知认知的装置和方法
机译:支持对环绕声系统影响最小的多通道环境声音的语音感知能力的方法和装置
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