多媒体网络环境下基于整体语言观的主题教学模式探讨

摘要

本文以整体语言观为依据，借助多媒体网络的资源优势和沟通平台，提出了在大学英语教学中实施整体语言观的原则和方法，具体探讨了主题教学模式及课堂教学实践。研究表明，该模式在丰富的意义活动中融合各种技能训练，给外语学习过程提供了语境，有助于培养学生的英语综合应用能力。